گزارش ششمین جلسه گام سه حرف ناب؛ (تربیت و رشد اسلامی ) قسمت پایانی

جمعه, 28 آبان 1395 21:18 نوشته شده توسط 
رای دادن به این مورد
(0 رای)

 

ذذ

گزارش گام سه درسنامه (تربیت ورشد اسلامی )قسمت پایانی مدرس: سجاد مهدی زاده

اهداف تربیت و روش های تربیتی کاملا به یک دیگر وابسته هستند برای مثال اگر کسی بداند که هدفش چیست به راحتی می تواند روشی مناسب برای رسیدن به آن را پیدا کند روش های تربیت دوگونه هستند :1-روش های ناطر بر مربی 2-روش های ناظر بر متربی که شامل مراقبه ومحاسبه می شود. از جمله سوره های قرآن کریم که در آن به مراقبه ومحاسبه اشاره شده است می توان سوره حشر را مثال زد.بر امر مراقبه ومحاسبه بسیار تاکید شده است اما به آن خیلی دقت نمی شودما برای شناخت خود،گاهی با تفکر،تذکریاعلم قوه عقل مان را به کار می اندازیم از جمله مواردی که در خودمان باید بشناسیم :1-نقاط ضعف وقدرت2-اهداف3وظایف هستند. 

حال باید به چگونگی مراحل شناخت بپردازیم:

گا م اول:انسان باید نسبت به نقاط مثبت ومنفی آشنا باشد گاه ما یک چیز را مثبت می دانیم درحالی که در اصل منفی است برای حل این مشکل نیز می توان به کتاب ها ورساله هایی که در این زمینه وجوددارد رجوع کرد که از جمله آن ها می توان کتاب های گناه شناسی،گناهان کبیره ومعراج السعاده را مثال زد پس یک تنبه اولیه در این زمینه نیاز است گام دوم:به گذشته خود مراجعه کرده وحق الناس ها ،حق الله ها،موفقیت ها وشکست ها را بنویسید درگام سوم:ازبین نقاطی که منفی اند آن هایی که طولانی تر وبیشتر هستند را از سایرین جدا کنید وبه صورت جداگانه بنویسید ودر مرحله پایانی روی اصلاح آن ها تمرکز کنید .

اجرای این برنامه نیز 4مرحله دارد؛ مرحله اول مشارطه:به این معنی که خود را ملزم کنید که باید فلان کار را انجام دهید مرحله دوم:مراقبه است که به معنی یاد آوری کارهایی است که خودتان را ملزم به انجام آن ها کرده اید مرحله سوم:محاسبه است که در پایان روز بایدکارهایتان را محاسبه کنید مرحله چهارم :معاتبه است که در آن باید برای کارهای بد خود را سرزنش کنید گاه یک مرحله دیگر را نیز ذ کر می کنند که به دلیل نزدیکی به مرحله چهار عده ای آن ها را با هم حساب می کنند وآن هم معاقبه است به معنی اینکه برای کار های بد خود را تنبیه کنید.

اگر این مراحل به خوبی وبه طور مداوم انجام شود کار هدف گذاری وانتخاب روش درست تربیت به خوبی انجام ی شود وبه رشد می رسید ازدید شهید مطهری رشد، شناخت استعداد ها وپرورش آن ها است رشد به شما می گوید که چه استعدادی دارید وچگونه باید از آن استفاده کرد در قرآن در مقابل رشد غی را قرار می دهد که به معنی گمراهی است .حال باید دید رشید کیست ؟رشید کسی است که می تواند استعداد هایی که دارد را مدیریت کند رشید بودن گاه فردی  وگاه اجتماعی  است در جایی رشید بودن را به شا کر بودن برگردانده اند که خود شامل شکر زبانی،قلبی وعملی است .اگر در زمینه  اجتماعی، جامعه ای استعداد داشت وآن رانشناخت یاازآن درست استفاده نکرد در مسیر سقوط قرار می گیرد .

از جمله مصادیق بی رشدی عدم شناخت نسبت به فرهنگ گذ شتگان است حال چه چیزی خوب است که ما از گذشته بدانیم ؟آثار واشخاص پس برای داشتن رشد ابتدا باید استعداد ها را شناخت سپس آن ها را به درستی حفظ کرد ودرگام آخر به درستی از آن ها بهره گرفت وبه طور کلی سخن شهید مطهری در زمینه رشد این است که شما استعداد هایی دارید ولی به درستی از آن ها استفاده نمی کنید زیرا اصلا شناختی نسبت به آن ها ندارید اگر جامعه ای این چنین باشد به آن،" جامعه غیر رشید" می گویند از جمله عوامل بی رشدی می توان به این موارد": 1- تنبلی که برای رفع ان باید تقویت اراده کرد از راه هایی همچون تلقین،امید،هدف گذاری،دوری ازغناء وهمنشینی با کسانی که اراده شما را قوی می کنند2-بی عملی یکی از علل عدم رشد در زمینه دین این است که مردم همان حد از دین را هم که دارند به آن عمل نمی کنند وچون عمل نمی کنند به مرور خرافه جایگزین آن می شود 3- اولویت بندی "چرا جامعه ما به درستی از استعداد هایش استفاده نمی کند؟به دلیل اینکه به درستی اولویت بندی نکرده است" اشاره کرد. 

 

 

806 بازدید آخرین بار تغییر یافته جمعه, 28 آبان 1395 21:40

اضافه کردن نظر


کد امنیتی
تازه سازی

رد پا

حالت های رنگی